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教育知识与能力备考指导及考题预测之中学教学篇

一、中学教学考情分析

通过对近4次的真题分析可知,此部分内容在近4次考试中考查的评价分值为21.5分,约占考试的14%。此外,此部分在近4次考试中仅考查了四种题型:单选题、辨析题、简答题和材料分析题,以前三种题型为主。

二、中学教学真题简析及备考指导

中学教学部分内容主要有:教学概述、教学过程和当前教学改革的主要观点与趋势,其中当前教学改革的主要观点与趋势在往年真题中未进行直接考查,在此就不在进行阐述,考生了解一下新课程的理念即可。

1.教学概述备考指导

【真题再现】

1.【2013年上全国教资真题】在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是( )。

A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论

2.【2014年下全国教资真题】【辨析题】教学是实现学校教育目的的基本途径。

【备考须知】

此部分内容主要包括教学的内涵、任务及意义,历年真题在教学的任务及意义这两部分均有考查,通过单选题和辨析题进行考查。深入分析考题发现,此部分内容需要在理解的基础进行识记。

2.教学过程备考指导

【真题再现】

1.【2014年上全国教资真题】王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了深深地感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则?( )

A.科学性和思想性相统一原则 B.直观性原则

C.启发性原则 D.因材施教原则

2.【2012年上全国教资真题】【辨析题】知识多少与能力高低成正比。

3.【2014年上全国教资真题】【简答题】简述学校教学工作的基本环节。

【备考须知】

此部分为整个中学科目二的重中之重,考生需要精心复习。此部分内容涵盖内容较多,主要有:教学过程的概念、本质观、基本规律、基本阶段、基本环节、原则与方法、组织形式等,其中基本规律、原则与方法为高频考点,需要考查进行深入细致的备课,备考题型主客观试题需要兼顾。其他几个方面可以以单选题为主进行备课。深入分析真题发现,此部分内容考查试题有一定的难度,真题多需要理解理论后进行作答,需要考生通过理解与识记相结合,侧重理解来对此部分内容进行学习。

三、中学教学考题预测

单项选择题

《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,( )教学原则与其在思想上是一致的。

A.循序渐进 B.巩固性 C.因材施教 D.直观性

王老师是学校的模范教师,他上每一堂课之前总会先和同学交流一下,了解大家的情况然后再设计教学过程,设计一些启发学生的点,而在教学过程中也会不断的启发学生去思考,调动学生的主动性,这体现了王老师遵循了教育过程( )。

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力相统一的规律

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

【简答题】

简述上好课的具体要求。

【辨析题】

【辨析题】教学就是一种传授知识的活动。

【材料分析题】

某老师在教《忘我的人》一课时,一个学生突然站起来问“老师,什么叫忘我的人?我是不是忘我的人?”惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有批评他,而是在课后找他,诚恳地对他说“你现在虽然还不是一个忘我的人,但你有个忘我的表现。一天,同学们在操场上练习掷手榴弹,突然,一个手榴弹眼看就要落在一位小同学身上,在这紧要时刻,你不顾自己的安危,跑过去把他推开,使他脱险了,这就是你忘我的表现。但是,你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比,还有很大差距,比如,你不遵守纪律,上课好逗大家笑,学习不踏实,对这些缺点,希望你下决心改正,争取将来做一个忘我的人,为四化出大力,作贡献。”这个学生很受感动,他的积极因素被调动起来了。到中学毕业,他的数学得了满分。 问题:试分析这位老师在思想品德教育中贯彻了哪些原则?运用了哪些方法?

参考答案

【单选选择题】

【答案】A。

【答案】C。解析:教师主导与学生主体相统一的鼓励指的是教学过程中既要充分注重教师的教,也要充分调动学生的学的积极性,使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合,取得良好的教学效果。

 

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