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教师资格面试中的一些注意事项
一、禁忌结构化答题不假思索的作答
在我们培训当中,我们发现许多学员在答结构化的时候,都是听到了题目就毫不犹豫的开始说答案,想到什么说什么,完全在心中没有一点逻辑和答题的结构顺序。这样往往是很危险的,因为没有对题目进行分析,所以一些学员的答题的方向就会出现一些偏差,整体的方向都是错的,即使口生莲花也得分特低。所以在我们听到考官念出结构化题目时,我们首先需要分析一下这个题目是属于哪种题型,这种题型的破题思路是怎样的,再根据解答方式来说出答案。这样,我们的结构化答题就会取得比较好的成绩。
但是在结构化答题的时候,我们也要注意不要较多的出现“嗯”、“额”、“哎”等口语词。答题时候,我们要多采用书面语言作答,答题的内容要逻辑清楚,内容充实,不能过于空洞,并且根据题目中的问题进行有针对性的解决办法。
二、禁忌试讲过程教姿教态不成熟,教学过程混乱
试讲是教师资格面试当中占分最重要的一板块,也是考官们对于考生的评分最大的一板块。因此,要想顺利通过教师资格证面试,这就要求我们在试讲环节多加重视。在试讲环节中,考官主要是从考生的外在——教姿教态,和内在——教学过程两个方面来主要对于考生进行评价。由于我们众多考生都是非师范生,没有上课教学的经验,在教姿教态中经常会出现一些问题,例如:双眼死盯备课纸,表情过于严肃,站在讲台上一动不动的自说自话等。那么在教姿教态中,我们首先就要表现出自信大方的教师形象。试讲是无生教学,因此,我们要把考官当做学生,双眼要善于与考官进行眼神交流,从眼神中流露出对学生的关爱与尊重。表情要保持适度的微笑,对于学生的作答要点头或者微笑。在讲台上讲课时,要适时的进行走动,但是不要从讲台上走下来,只能在讲台上走动,并且走路动作要缓慢,不能风风火火。报考小学教师的学员,语言要具有感染力,在授课中要表现出亲和力。报考中学教师的学员,在授课中要体现出教学的基本功底。
教学过程中,要注意授课思路清晰。导入,新课讲授,巩固提高,小结作业各个环节都要具备。并且在备课时要将板书设计好,板书要能跟得上讲课的内容,切勿出现讲完课后,板书都没有出现的情况。在教学过程中,各个环节要切当,过度自然,避免出现环节突兀的情况。重难点要通过多次提问和讲解,以及板书来突出。最后要注意的时间的把控,我们一般试讲的时间都规定在十分钟之内完成,不要超时,因为超时一分钟扣一分,但也不要试讲时间过于剪短,试讲时间短不能解决教学的重难点,也会给予考官不好的形象,一般讲课的时间把握在8—9分30秒。
三、禁忌答辩过程天花乱坠,不切实际
在答辩过程中,我们要保持着一颗真诚的心态,虚心的回答考官的问题。要根据自身的实际情况作答,不会的知识就不会,知之为知之,不知为不知,是知也!不要把自己包裹的很豪华,要脚踏实地的说出自己的情况。总而言之,答辩就是要求我们诚心诚意的回答。
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